《教育观察》杂志

目录
教师发展
职业院校教学名师成长路径个案研究胡岳潭;1-4+29
“优师计划”的价值内涵与有效实践探讨——以河北民族师范学院为例张永利;5-7+11
指向教师专业能力提升的传统艺术教研工作坊实践探索尹花;8-11
指向青年教师专业发展的“12445”主题式教培研一体化联动模式探索乔东宁;12-15
终身学习理念下乡村教师数字素养培育研究钟原;丘静;16-18+33
从徘徊到坚定：教师职业生涯发展视野下幼儿园教师留任的个案研究于珍;19-21+70
《评估指南》背景下幼儿教师评价素养培养探究——以广西民族大学幼儿园为例蒙小霞;22-25+90
专题:人工智能+教育
聊天机器人在协作学习环境中的应用探讨雷婷;马玉慧;26-29
人工智能技术在房屋建筑学个性化学习路径设计中的应用思考宫越;30-33
数字技术赋能高职公共英语支架式教学的特征、架构与策略张燕;莫慧;严雪娟;34-36+55
人工智能通识教育赋能高校创新人才培养探讨刘永文;李璞;徐耀丽;37-39+104
AI技术赋能中小学英语课堂教学的探讨孙庄远;40-43
特殊教育
孤独症青年独立出行技能干预的个案研究帅裕婷;孙鑫焱;赵雨佳;王晨晓;王文姿;44-47
教育信息化背景下培智学校生活数学跨学科融合教学策略探讨熊政;52-55
专题:“中文之光”育人品牌建设
“中文之光”育人理念下中文专业中国哲学史课程教学的优化策略汤恺杰;60-62
中华优秀传统文化融入网络文学课程研究——网络文化与文学教学研究系列论文之五邱慧婷;朱燕;63-66
传统文化与现代教学
畲族优秀传统游戏的多元价值及其在幼儿园中的实现策略李小花;67-70
桑皮造纸技艺融入幼儿园课程的实践探索——以苏州市吴江区震泽幼儿园为例李斓;71-73
教学探新
基于ECDIO模式的高职软件技术专业人才培养路径探索——以湖南铁路科技职业技术学院为例周庞荣;74-77
幼儿园户外混龄体育游戏的特点、价值与指导策略唐莎;81-83
提问·批注·品味：阅读教学中提升学生语言素养的策略黄彩虹;84-87
STEAM教育理念下小学编程课程教学的优化路径刘富丽;88-90
学校发展
做中学、用中学、创中学：小学科创教育实践探索——以桂林市平山小学为例唐朝玲;91-93+97
立德树人背景下小学“山歌+书法”育人模式探索——以柳州市柳邕路第二小学为例伍玲;94-97
幼小衔接
家园共育视角下推进幼小科学衔接的实践探索——以南京晓庄学院附属溧水幼儿园为例田腾;黄梦瑶;98-100+114
幼儿园建设
审议幼儿园项目活动的策略探究——以厦门市集美区实验幼儿园为例黄毅娟;105-107+134
“家文化”园本课程的构建与实施探索——以贵阳市第二实验幼儿园为例岳艳;108-111+127
基于教师评价素养提升的幼儿园活动优化策略探索——以“运被子”为例王敏;112-114
幼儿为本理念下幼儿园环境创设探讨——以深圳市宝安区西乡南昌第二幼儿园为例崔月镧;115-117
幼儿发展
课程游戏化视域下幼儿早期阅读“N+”模式探索——以莆田市荔城区第一实验幼儿园(中海分园)为例林燕;118-120
深度学习视角下科学游戏中的幼儿表现及教师支持策略——以“泡泡大探秘”为例张丽;121-123
协同育人
高校心理育人家校社协同机制的困境与应对——基于社会生态系统理论的分析卞小莉;124-127
劳动教育
红色文化融入小学劳动教育的实践探索——以S小学“红色寻访”劳动实践活动为例张雨轩;赵聪;128-130+134
数智时代大学生劳动精神培育的挑战、逻辑与应对郑晓纯;131-134