《高中数理化》杂志

目录
高考 课改
高考物理疑难问题专题突破(4)——动量专题刘光辉;傅雪平;1-5
夯实学科基础,提升核心素养——以高考大环套小环物理模型为例虎伟;6-8
动能定理应用的五类错因释疑和备考建议谢福良;8-10
以“能量-反应进程图”为情境的高考试题研究王志庚;于红;41-45
注重基础、体现能力、开拓思维、融合创新——以元素“位、构、性”推断类高考真题为例丁双胜;张万程;45-49
核心考点
动量定理在流体模型中的应用李洪;11-12
一题多解,深入理解传送带模型中物体的运动状态刘运波;13-14
动力学问题“两点一线”思维模式研究龙少英;15-17
传送带模型解题策略贾战利;谭晓;18-21
热化学方程式的解题思路探究陈三思;56-57
二次电池电极名称的判断高会;58-59
有机物参与电化学反应的电极反应式书写马德信;60-61
例谈滴定实验在高考中的考查及应用马泉;62-63
原电池中正负极的判断王敏;64-65
化学反应机理的考查白燕英;66-67
方法与技巧
动量定理解题优势剖析孙开森;22-23
功能关系的图像考查方式及解题思路分析王圆;24-25
假设法在解决高中物理力学问题中的应用孔祥宗;26-27
物理图像“面积”的意义和应用周煌军;28-31
基于学科理解认知化学工艺流程试题中的除杂问题夏昌伟;68-70
高考热点之配合物试题研究王高原;付士林;71-74
为什么这样算——关于反应热的计算刘达琛;袁佳蔚;74-76
学科防疫站
一道力学题的典型错解引发的对科学思维素养培养的思考战立芹;32-33
高考中的弹力问题析疑倪杨春;34-35
实验天地
以“不变”应“万变”——验证机械能守恒定律实验复习策略周峰;36-38
走近科学
漫谈人工智能朱加坚;39-40
高考全关注
高考中化学反应机理的命题趋势分析周继楠;50-51
问“题”哪得清如许 唯有“教材”活水来——2024年源于教材的电化学高考题溯源陈常菊;52-55