《中学课程资源》杂志

目录
中国现代教育
人本主义理论在高中小说教学中的应用研究李岳;3-5
例谈基于学习进阶理论的情境化教学实践——以蛋白质工程的原理和应用为例陈佳兴;6-10
习近平生态文明思想融入高中政治课堂的价值及路径研究郑继忠;11-13
“双减”政策背景下农村学校德育的生态变迁与实践路径——以江苏省兴化市大邹初级中学为例黄得钦;14-16
教育体系研究
指向核心素养的高中思政课“教—学—评”一体化教学研究程佳文;17-19
教法探究
核心素养视域下高中语文群文阅读教学研究——以《沁园春·长沙》为例曹秀芮;20-22
实践性学习在道德与法治课堂中的应用研究周亚萍;范波;23-26
中华优秀传统文化在研学旅行活动中的设计与应用——以阆中传统文化资源为例刘入维;27-29
基于项目式学习的初中综合实践活动课程教学探究成运峰;30-32
教学实践
初中语文核心素养导向下群文阅读教学探析林静娴;33-35
“细胞核的结构和功能”概念教学的组织左博雯;36-37
大单元教学
初中英语大单元整体教学设计与实施策略黄云平;38-40
真实情境下指向核心素养的高中生物学大概念单元教学设计刘清锋;王瑞;41-47
核心素养视域下初中英语大单元整体教学探究沈锦文;48-50
大概念视域下高中地理大单元教学实践路径费琪雯;51-53
作业设计
新课程理念下的高中物理作业设计初探林小兵;54-56
能力培养
在高中生物学教学中培养和提升学生科学思维的措施林瑞钦;57-59
浅析高中音乐教育中学生鉴赏与创造能力的培养胡立;60-63
资源平台
初中语文名著深度阅读教学策略探究周江;64-66
思辨性阅读教学过程中教师角色的转变周宁;67-70
高中生物学教学中概念图的作用探析杨明明;71-74
“环境中菌落生长情况探究”居家小实验设计陈子慧;屈静雯;郭佳蕾;李坤燕;陈学梅;75-77
立足核心素养，推动学科融合——初中道德与法治教学策略研究黎雯娜;78-80《中学课程资源》杂志