《中学课程资源》杂志

目录
教法探究
钟嵘《诗品》推源溯流法对文学阅读和创意表达学习任务群教学的启示冯园植;李燕妮;3-6
基于STEAM教育理念的初中化学“燃烧知识复习”项目式教学——以“自制露营炉具”为例黄毓娴;7-10
高中生物学教学中合作学习策略的应用研究——以“光合作用的原理和应用”课堂教学为例翁书财;11-12
“教—学—评”一体化背景下初中体育与健康耐久跑课堂学习评价新模式研究陈逸健;13-16
教学实践
初中语文主题单元整合阅读教学策略姜珍珠;17-20
基于核心素养的初中英语阅读教学实践研究魏美华;21-24
陶行知生活教育理论在高中生物教学中的应用徐兴伦;25-28
核心素养视域下科学实验教学优化路径探析朱凤春;29-31
核心素养导向下的高中信息技术项目式学习实践研究——以“设计购买纪念品的最佳方案”项目为例刘升;32-34
课程设计
少数民族地区PBL模式乡村研学旅行课程设计探究——以凉山州甘洛县为例易国巧;张桥英;黄钰洁;周毅;龚凤宇;35-37
基于STEM教育理念的高中综合实践活动课程设计陈睿;38-41
核心素养
高中语文学生自主阅读能力培养策略初探颜华芳;42-44
基于“假设-论证”的生物学概念教学培养学生的批判性思维——以“减数分裂”概念为例胡涛;余中宾;45-49
在高中物理课堂落实科学态度与责任素养的研究黄丽娥;余天发;50-52
凸显“三性”，提高高中思想政治科学精神素养评价的效度吴玉环;53-55
在高中思想政治教学中培养学生思维能力的路径徐梅;56-58
教育数字化
数字化视野下高中思想政治课堂教学有效性探析罗杰;59-62
信息技术助力教学模式改革，加快教育数字化转型——以“劳动教育”课程模块化教学设计实施为例孙敬;63-65
心理健康教育
正念训练在中学生心理健康教育中的应用汤文萱;66-68
资源平台
大连方言对本地学生英语语音习得的负迁移研究及教学启示任华妤;69-72
指向批判性思维的校本课程开发——以“生命科学论坛”课程为例平原;73-76
“大单元”视角下初中信息科技教学的思考戴金泉;77-79