《中学课程资源》杂志

状态：已通过 姓名：张新华

案例教学法在高中地理教学中的应用探析
张新华
甘肃省民勤县第一中学
摘要：在新课程理念下，教师不仅要向学生传授地理知识，还要深入发掘并培养学生地理方面的思维潜能。高中地理知识具有复杂性和系统性，教师要改进教学模式，采用案例教学法，采取合理选择案例、激励自主搜集、结合本土化案例、注重教学反思等策略，使教学形象化、具体化，让学生感受地理知识的科学性，准确理解地理原理，形成探究精神，从而有效提升教学实效，促进学生地理核心素养全面发展。
关键词：    高中地理教学;案例教学法;应用;核心素养;
基金资助：    甘肃省教育科学“十四五”规划2023年度课题“基于OBE理念的教师团队合作育德能力提升策略研究”（GS[2023]GHBZ178）；
来源数据库：    基础教育
分类号：    G633.55